definitie van psychologie

Psychologie is de wetenschap die zich zowel theoretisch als praktisch bezighoudt met de studie van de biologische, sociale en culturele aspecten van menselijk gedrag, zowel op sociaal als individueel niveau, evenals het functioneren en de ontwikkeling van de menselijke geest..

Wat de psychologie in wezen doet, is het rechtstreeks bestuderen van individuen, hoewel het gewoonlijk ook enkele proefdieren gebruikt voor studies, wier gedrag in sommige gevallen gelijk is aan dat van mensen, en haar aandacht richt op hoe zij zich voelen, denken en handelen. de omgeving waarin ze leven en hoe het hen ook definieert, want later zullen alle conclusies die voortvloeien uit deze analyse en directe observatie, ze veranderen in theorieën die als gids zullen dienen om toekomstige acties te kennen, uit te leggen en zelfs te voorspellen.

In de afgelopen jaren is het raadplegen van psychologen of therapeuten een gewoonte geworden: sommige als gevolg van stressproblemen tussen werk / gezin en andere soorten relaties, vele ook als gevolg van problemen die voortvloeien uit het beroepsleven, zoals slijtage van koppels, psychologische therapieën als een manier om het verleden te ontrafelen, meer te weten te komen over hun trauma's en angsten, ermee om te kunnen gaan, ze te overwinnen en hun persoonlijkheid te versterken in het licht van nieuwe projecten of uitdagingen in het leven, of ze nu academisch, werkend of sentimenteel zijn. anderen.

Omdat het universum van menselijk gedrag en geest zo breed en uitgestrekt is, is de psychologie verdeeld in verschillende takken die elk van deze zullen behandelen, dus zullen we degene vinden die zich bezighoudt met leren, evolutionair of ontwikkeling, de psychologie van abnormaliteit, kunst, persoonlijkheid, toegepast, klinisch, educatief, kind-adolescent, werk, gemeenschap, noodgeval en forensisch.

Op veel terreinen van het dagelijks leven, zoals onderwijsinstellingen of bedrijven, blijkt dat binnen het institutionele personeel psychologen aanwezig zijn. Op scholen komen dit soort professionals vaak voor om de problemen van het kind aan te pakken, meestal met betrekking tot hun gezinsomgeving, die de voortgang of het succes van het kind in de leerprocessen vaak belemmeren. In het geval van werkomgevingen worden psychologieprofessionals meestal opgenomen als ondersteuning van werknemers met betrekking tot stressproblemen of het oplossen van conflicterende situaties, naast het ingrijpen in de selectieprocessen van nieuw personeel, waarbij door middel van verschillende tests of evaluaties de houding en persoonlijkheid van de kandidaat kan worden bepaald en op basis hiervan bepalen welke positieve en negatieve omstandigheden hij heeft in relatie tot zijn mogelijke toekomstige functie.

Hoewel het tegenwoordig noodzakelijk en een verplichte stap is om de studie en goedkeuring van de universitaire graad die in de meeste landen bekend staat als een Bachelor in de psychologie aan de psychologie te wijden, kwamen veel van de grote leraren van de discipline in het verleden niet uit een universiteit in de psychologie, integendeel, maar kwam uit velden zoals natuurkunde, geneeskunde, onder andere, maar hun liefde voor de studie van menselijk gedrag leidde ertoe dat ze psychologen werden genoemd, zoals het geval is Sigmund Freud, Alfred Adler, Carl Gustav Jung, Jean Piaget, een van de meest erkende.

Ten slotte en in het licht van de herhaalde verwarring waarin het neigt te vallen, is het noodzakelijk om het verschil te markeren tussen dit en de psychiatrie, aangezien zoals we hierboven al zeiden, de psychologie zich alleen bezighoudt met het leggen van de basis voor een betere kennis van de maar de mens. psyche houdt zich niet bezig met zijn gezondheid of met het voorkomen van de meest terugkerende aandoeningen waaraan hij lijdt, aangezien hij psychiatrie is en dan degene is die verantwoordelijk is voor zijn klinische zorg.

Een andere discipline afgeleid van de psychologie is psychopedagogiek, die zich richt op de studie en behandeling van problemen die verband houden met het leerproces, die kunnen worden veroorzaakt door verschillende ziekten, door lage prikkels vanuit de gezinsomgeving van het kind of door situaties die binnen het kind worden ervaren. Schoolomgeving en dat leidt de belangen van het kind af naar leren.

In veel gevallen, omdat het specifieke maar uiteindelijk afgeleide disciplines zijn, worden behandelingen meestal uitgevoerd in samenwerking met professionals uit twee of meer van deze branches, of zelfs wat gewoonlijk interdisciplinaire diagnoses worden genoemd om de oplossing en behandeling van het probleem volledig en volledig onder ogen te zien. psychologisch van de patiënt.