definitie van uitval

Het woord desertie komt van het werkwoord desertar, wat betekent dat je iets dat op een bepaald gebied of in een bepaalde context is gedaan, moet verlaten of ermee moet stoppen.

Geef het op of stop met iets te doen

De term wordt voornamelijk gebruikt in twee institutionele settings die beide te maken hebben met het vervullen van een taak die verschillende stadia of momenten in beslag neemt: een van deze instituten is het leger en de andere is de school.

Militaire desertie: het leger verlaten of de geplande militaire dienst niet vervullen

In beide gevallen wordt desertie gezien als een negatief fenomeen, hoewel het in het geval van het leger een gevoel heeft dat veel meer verband houdt met criminaliteit en in het geval van de school meestal wordt opgevat als een sociaal probleem met een harde oplossing.

Als we het hebben over desertie op militair gebied, bedoelen we iets dat in de meeste gevallen als een misdaad wordt beschouwd.

In wezen bestaat dit soort desertie uit het niet vervullen van de verplichte militaire dienst of het verlaten van het leger, ongeacht de rang die men heeft.

Een laffe en strafbare daad

Dit is het geval omdat de persoon die de instelling verlaat nadat hij zijn carrière heeft beëindigd en zijn activiteit heeft kunnen uitoefenen, wordt beschouwd als iemand die het land waartoe hij behoort niet wil verdedigen of dienen.

Daarom wordt deze daad gezien als lafheid en beschouwd als een zeer ernstig misdrijf op institutioneel niveau.

Afhankelijk van de plaats en de wetgeving die elk nationaal of lokaal leger hanteert, kan desertie worden bestraft met de zwaarste straffen, zelfs met de doodstraf als het land in kwestie deze vorm van straf nog steeds handhaaft.

De deserteur, zoals de persoon die dit gedrag aanneemt, wordt genoemd, kan ook als straf voor zijn daden naar de gevangenis worden gestuurd.

Het is gebruikelijk dat deserteurs, zodra ze deze beslissing nemen, hun land van herkomst verlaten en hun toevlucht zoeken bij anderen om de harde straffen te vermijden die, zoals we al zeiden, deze actie gepland heeft.

Het is belangrijk op te merken dat desertie volgens deze betekenis van het woord het resultaat is van een individuele persoonlijke beslissing.

Schooluitval: voortijdig schoolverlaten in het basis- of voortgezet onderwijs door normaal ongunstige sociaaleconomische oorzaken

In het geval van voortijdig schoolverlaten hebben we het over een dieper probleem, want hoewel het ook uitgaat van de individuele beslissing die elke leerling neemt, kunnen we pas over uitval praten als het aantal leerlingen dat uitvalt significant begint te worden op het totaal. ingeschreven studenten.

Dus een alleenstaande die zijn studie stopzet, wordt niet per se als voortijdig schoolverlaten beschouwd.

Aangenomen wordt dat in de meeste gevallen het percentage voortijdige schoolverlaters te wijten is aan sociale problemen die verband houden met armoede, ellende, gebrek aan verwachtingen, werkloosheid, overmatige werkgelegenheid (waardoor volwassenen hun studie niet kunnen afmaken), de onmogelijkheid om na te denken over een betere toekomst , enz.

Uitval treedt op in de primaire en secundaire fase, terwijl wanneer deze zich voordoet in de eerste fase de situatie ernstiger en moeilijker om te keren is.

Een kind gaat echter niet van de ene op de andere dag naar school en om één reden, maar er zijn verschillende factoren die samenkomen om dat eindelijk te laten gebeuren.

Een context waarin tekortkomingen de overhand hebben, het gebrek aan beheersing en gezinsondersteuning die het voorrecht en aanmoedigen om naar school te gaan om te studeren en het identificeert als een middel tot persoonlijke verbetering, moeilijkheden die het nakomen van schoolverplichtingen verhinderen, slechte cijfers, problemen met de peergroup, zijn enkele van de meest voorkomende oorzaken van schooluitval.

Oplossingen: overheidsbeleid dat inhoud verbetert en de meest kansarme bevolking in bedwang houdt

Al deze oorzaken zijn niet gemakkelijk op te lossen en vaak is er diep en hard werk nodig van degenen die verantwoordelijk zijn voor de onderwijsgebieden, waarbij het lang en jaren duurt voordat de eerste positieve resultaten worden bereikt.

Dit probleem van voortijdig schoolverlaten is ongetwijfeld een echte uitdaging die moet worden aangepakt en opgelost door de landen die eronder lijden, vooral de ontwikkelingslanden of de landen met hoge armoedecijfers.

Er zijn verschillende openbare beleidsmaatregelen die kunnen worden geïmplementeerd om integratie te bevorderen en degenen aan te moedigen die besluiten de school voortijdig te verlaten omdat ze de inhoud niet aantrekkelijk vinden of omdat hun achtergestelde context het streven naar vooruitgang voor morgen niet doet ontwaken.

Nu moeten we zeggen dat dit beleid vergezeld moet gaan van vele andere die gericht zijn op het verbeteren van de sociaaleconomische omstandigheden van de meest onbeschermde klassen, en dat zijn precies de klassen die het verst van school verwijderd zijn, en het is de moeite waard om te zeggen dat zij paradoxaal genoeg degenen zijn die dit nodig hebben het meest omdat instructie de geweldige aanbieder is van mogelijkheden om een ​​betere en betere toekomst te bereiken.