definitie van onderwijseenheid

Op verzoek van een onderwijscontext verwijst dit concept naar een geordende en geplande leerruimte, die doorgaans wordt gebruikt in de eerste onderwijsniveaus, zoals voor- en vroegschoolse educatie en basisonderwijs, en wordt gebruikt als een soort planningsmiddel waarin wordt gedaan wat er zal worden gedaan. gedurende een bepaalde periode, met de uiteindelijke en uiteindelijke bedoeling om een ​​wetenschappelijke en systematische planning te garanderen van alles wat in de klas van de school zal gebeuren.

De Didactische Eenheid is een leermodel dat fundamenteel is gekoppeld aan constructivistische theorieënZoals we weten, volgen ze de stroming van het constructivisme dat bevestigt dat menselijke kennis van alle dingen een mentaal proces is van het individu dat zich intern ontwikkelt en naarmate het individu met zijn omgeving omgaat.

Ondertussen bestaat het uit de volgende elementen: Didactische doelen (het uitspreken van de capaciteiten die de student moet bereiken op het einde van de unit en die consistent moeten zijn met de algemene en referentiële doelstellingen), inhoud (die kennis op een harmonieuze manier georganiseerd en die worden vermeld als concepten, procedures en attitudes), activiteiten (die middelen waarmee de geplande doelstellingen kunnen worden bereikt: ideeënverzameling, inleidende, ontwikkelings-, synthese- en uitdrukkingsactiviteiten) en evaluatie (van de verkregen resultaten).

Ze bestrijken meestal een tweewekelijkse tijd, hoewel ze meestal zijn aangepast aan de tijdbehoeften die de groep in kwestie vereist.