definitie van intelligentie

Intelligentie is het vermogen om uit verschillende mogelijkheden de meest succesvolle optie te kiezen om een ​​probleem op te lossen​In die zin kan het worden onderscheiden van wijsheid, aangezien de laatste slechts een opeenstapeling van kennis is, terwijl intelligentie impliceert dat het beste gebruik wordt gemaakt van voorkennis. Er is echter veel gedebatteerd over hoe de kwaliteit van intelligent zijn te identificeren.

Intelligentie is een eigenschap die alle mensen bezitten, hoewel we die niet allemaal op dezelfde gestimuleerde en ontwikkelde manier kunnen hebben. Om deze reden is de vroege stimulatie van kinderen, tussen hun eerste levensjaar en vijf jaar, cruciaal, zodat ze de leerfase kunnen doorlopen die begint op de basisschool vanaf de leeftijd van zes jaar.

Intelligentie is niet alleen 'veel weten' (we hebben het al onderscheiden met betrekking tot wijsheid), maar het gaat erom onze kennis en vaardigheden op het spel te zetten bij alle handelingen van ons dagelijks leven, en daarom zijn wij wezens capabele mensen obstakels uit de weg te ruimen die kunnen bestaan ​​uit het oplossen van een wiskundig probleem, correct spreken in het openbaar of het uitvoeren van succesvolle economische operaties.

Een veelgebruikt criterium is het zogenaamde "IQ"​Het bestaat uit een test die wordt uitgevoerd om de cognitieve vaardigheden van een persoon te meten op basis van hun leeftijd. Door de jaren heen zijn de verkregen resultaten gestegen, dus het was nodig om de scoremethoden aan te passen. Opgemerkt moet worden dat de eerste test van dit type die werd gepubliceerd, te wijten was aan de noodzaak om studenten te identificeren die problemen hadden om aan de eisen van de school te voldoen, hoewel deze, zoals bekend, later werd gebruikt om te achterhalen welke studenten opvielen en afweken van het gemiddelde. De "ICQ" (afkorting IQ) is een zeer populaire test, hoewel hij ook vaak kritiek heeft op de beoordelingsschaal. In elk geval kunnen onderwijsinstellingen het bijvoorbeeld gebruiken als een methode om de intellectuele capaciteit van hun studenten (of aspirant-studenten) te selecteren of te beoordelen zonder toegang te hebben tot andere methoden, zoals basisonderwijscycli of nivellering van kennis.

Een nieuw alternatief voor deze evaluaties is dat van Howard Gardner, die verschillende soorten intelligenties onderscheidt: logische en wiskundige intelligentie, wat het gebruik van vaardigheden met betrekking tot rekenen en logica impliceert; taalkundige en verbale intelligentie, dat bestaat uit correct taalgebruik; naturalistische intelligentie, dat is het vermogen om de natuurlijke omgeving wetenschappelijk te observeren; intrapersoonlijke intelligentie, wat ons vermogen is om onze acties af te wegen; interpersoonlijke intelligentie, dat bestaat uit gezelligheid; visuele en ruimtelijke intelligentie, die is verbonden met verbeelding en creatie door middel van afbeeldingen; lichamelijke intelligentie, die bestaat uit het vermogen tot sporten en fysieke behendigheid; en tenslotte, muzikale intelligentie, dat is het vermogen om gevoelens te uiten door middel van muziek.

Veel van deze intelligenties van de mens worden op de proef gesteld door psychologen en andere professionals, bijvoorbeeld bij het analyseren van een sollicitant voor een baan. Hiervoor is het niet alleen voldoende met een uitgebreid curriculum van studies en werkervaringen, maar ook met teamwerk, beheersing van emoties, het vermogen om in het openbaar te spreken en ideeën uit te drukken, en het vermogen om problemen of conflicten te overwinnen. Door middel van geheime tests, zoals tekeningen, liedjes of het lezen van teksten, kunnen de attitudes en capaciteiten van de persoon met betrekking tot emoties, verbaal, acties en mentale capaciteiten worden geëvalueerd.

Ongetwijfeld zijn de nieuwe perspectieven met betrekking tot de evaluatie van het intellect veel uitgebreider en completer, waarbij wordt vermeden dat ze beperkt blijven tot het logische en wiskundige vlak; in feite kan emotionele intelligentie als belangrijk of belangrijker worden beschouwd, voor zover het betrekking heeft op ons, onze leeftijdsgenoten en uiteindelijk op ons welzijn. Met de urgente problemen van stress, familie- en koppelrelaties, teamwerk en andere situaties van het leven van vandaag, is emotionele intelligentie een discipline geworden die gepromoot wordt door psychologen en therapeuten, voor zover het het mogelijk maakt om emoties en attitudes die conflicten vermijden, te identificeren, te beheren en te beheersen, en laat dan toe trauma's en persoonlijke problemen te overwinnen, ook met betrekking tot het gezin, de werkomgeving of elke sociale omgeving in het algemeen.